Архив за месяц: Февраль 2024

Для изучения что такое биоценоз полезно ознакомиться с проектом в Шотландском заповеднике. Где из монокультурной посадки сосны создают лес .. корчевкой.Корчевка тысяч деревьев и формирование завалов как способ создать лес вместо посадки.Подробнее разбираем на занятиях в учебном курсе. Приходите, сейчас … Читать далее →

В книге финского эколога Илкка Хански «Ускользающий мир» он пишет, что ряд живых организмов исчезли, какие-то попали в Финляндии в красную книгу, именно из за очень чистых лесов. В которых нет упавших и трухлявых деревьев.Он рассказывает о редком жуке с … Читать далее →

Наш курс «Персональный биоценоз» посвящен проектированию биоценоза. А что это такое? Хорошо ли мы это понимаем? Для изучения что такое биоценоз полезно ознакомиться с проектом в Шотландском заповеднике. Где из монокультурной посадки сосны создают лес .. корчевкой.Корчевка тысяч деревьев и формирование … Читать далее →

Отцы передали нам опыт жизни в очень странных местах — квартирах, которые мы делим с домашними питомцами, которые часто могут весить больше, чем человек (крупная порода собак). Правильно ли так поступать? Как нужно было бы спроектировать свой персональный биоценоз — … Читать далее →

Тех мест, которые правильно называть местообитаниями. Только при самом поверхностном анализе они плохо пригодны исполнять такую функцию. Вот вопрос какие живые организмы окружают нас в этих квартирах, офисах? Кто может присутствовать в наших местообитаниях и обладать валентностью образовывать с человеком … Читать далее →

Позволю себе привести фрагмент. «Потеря мес­тообитаний означает, что количество участков, пригодных для существова­ния вида сокращается, а их фрагментация приводит к тому, что подходящие местообитания дробятся на малые изолированные территории, при этом изо­ляция может быть настолько сильной, что контакты между особями, … Читать далее →

В нашем курсе «Персональный биоценоз» мы подошли к теме «Биотопы: местообитания дом-квартира- офис» «Биотопы: местообитания участок земли»»Биотопы: местообитания дом-квартира- офис» Занятие 4 и 5 посвящено такой теме приобретение местообитания. Или восстановлению пригодности местообитаний к проживанию. Есть интересная работа, по этой … Читать далее →

Основное затруднение это адская смесь правды, полуправды, лжи и откровенной дезинформации с которой мы сталкиваемся при поиске знания. Я даже задумывался пару раз, не сделать ли отдельный учебный курс как находить знание о живых системах в условиях дезинформации. Какой бы … Читать далее →

Осборн как и почему мы знаем то, что мы знаем. В Гардиан в 2007 году разгорелся спор о том как правильно учить науке. И готовит ли школа к освоению научного знания. Одна из статей носила название «В нашем новом научном … Читать далее →

Как же сложно что то с уверенностью человеку знать о себе, о своем строении. О том, что тебе полезно, а что нет. На наших глазах менялись несколько поколений ученых, которые предлагали революционные идеи (и некоторые даже получили за это нобелевские … Читать далее →

Какая приемлемая личная стратегия в отношении опасности болезней мозга, которые стали одним из трех бичей стран золотого миллиарда? Защитить различными протекторами? Продлить активный период и отдалить возрастные проблемы? В курсе «персональный биоценоз» мы разбираем такую «наступательную стратегию» — создание ситуаций … Читать далее →

Мезембриантемум хрустальный, или ледяная трава, или хрустальная трава, или ледяник, или полуденник  (лат. Mesembryanthemum crystallinum). Однолетники, в основном вырашивают как декоративное растения. Но ранее использовали как салатное. Самостоятельно в теплом климате растет на пляжах, выдерживает высокое засоление. Даже ранее использовали растение для получения соды. … Читать далее →

Acaena microphylla Почвопокровное растений из Новой Зеландии. (далее…)

Мезембриантемум хрустальный (лат. Mesembryanthemum crystallinum) Если у вас уже все есть. Вы вырастили все нужные вам растения, и не знаете что еще попробовать — вот вариант. Пищевое растение. Растение съедобно, но не то что бы деликатес. К тому же однолетник … Читать далее →

В курсе «Персональный биоценоз» есть занятие, посвященное формированию новых привычек. И делается это не только, что бы закрепить выгодные способы взаимодействия человека с другими живыми организмами, но и как самый простой способ организовать тот самый нейрогенез. Стройте свои личные биоценозы … Читать далее →

Ведь на самом деле это очень воодушевляющая информация. Это значит, что если мы сможем понять как была «поломана» среда, ее можно починить. В этом и состоит мой проект «Персональный биоценоз». (далее…)

Приходится анализировать и менять привычки. К примеру одна из трех групп основных заболевание развитых стран аутоиммунные заболевания (еще две группы это сосудистые и заболевания мозга). Так вот. Неожиданные результаты исследований росийских и финских карелов (проведено финскими учеными) дали поразительные результаты: … Читать далее →

А ведь это зависит от наших привычек и сложившейся системы снабжения продуктами. И вот оказывается, что у самых ЗОЖ- ориентированных участников, с опытом разных практик, … 10 грамм в сутки, вместо рекомендованных 30 грамм пищевых волокон. Я ранее говорил, что … Читать далее →

https://youtu.be/-qbgC-N3RlI Открытая лекция и обсуждение в клубе «Лесные сады» по теме «Эволюция живых систем» докладчик Гульмира Жамантикова, ведущий Георгий Афанасьев. (далее…)

Лекция и обсуждение «Эволюция живых систем» Гульмира Жамантикова https://us06web.zoom.us/j/87476338940?pwd=bYfsAl5AfMSYAGcw5fh7RvSBClrzUv.1 Приходите. (далее…)

Витамин Е — (токоферол). Витамин является жирорастворимым и искать его нужно в растительных маслах и тех масличных растениях, из которых масло получают. Для нашего климата лидером является подсолнечное масло и сами семечки подсолнечника. И нужно признать, что лузгать семечки — … Читать далее →

Какие планы на вечер субботы? Не хотите ли поразмышлять об эволюции живых систем? Для стимуляции вашего интереса к этой теме предлагаем Лекцию в клубе «Лесные сады» и обсуждение интересной темы «Эволюция живых систем» Гульмира Жамантикова https://us06web.zoom.us/j/87476338940?pwd=bYfsAl5AfMSYAGcw5fh7RvSBClrzUv.1 Суббота 10.02 18.00 (далее…)

Он предположил, что не обязательно переезжать именно в те территории, о которых известно, что там больше всего людей за 100 лет. Можно создать свою личную зону долголетия. Как эта идея созвучна задачам нашего курса «Персональный биоценоз». Действительно изучив среду, образ … Читать далее →

Среди обитателей провинции Ольястра больше мужчин-долгожителей, чем где бы то ни было на планете. В одной только деревне Виллагранде, количество ныне здравствующих долгожителей в возрасте свыше 100 лет составляет в среднем пять человек на каждые две с половиной тысячи. В … Читать далее →

Наверно вы знаете, что повсеместно мужчины живут меньше женщин. Это характерно для всего мира, за исключением Сардинии. По информации Дэна Бюттнера в этом месте во-первых живут мужчины дольше, чем в других регионах мира (не отдельные долгожители, а по среднему возрасту … Читать далее →

Изучаю социальные решение, которые найдены в зонах долголетия, которые Дэн Бюттнер назвал «голубые зоны». (далее…)

Моаи — эта традиция объясняет, почему жители Окинавы живут дольше и лучше Автор Эйслинн Котифани Мо •ай (/мо, глаз/) Япония существительное Пожилые люди на Окинаве, Япония, одной из первых точек долголетия «голубой зоны», живут необычайно лучше и дольше, чем почти кто-либо другой … Читать далее →

Лесков описывает «неназванную губернию» в которой не сходя с места персонаж его произведения насчитывает вокруг себя за два десятка растений, которым знает названия и применение. А что видим мы в своей губернии когда выходим в такие поля? Тут два вопроса. … Читать далее →

В курсе персональный биоценоз я запланировал два занятия по устройству социальной группы и личной социальной сети. Вчера на первом занятии, посвященном микробиому человека приводил пример, что в прошлом соседские обмены квашенными продуктами позволяли иметь доступ к очень разнообразному сообществу полезных … Читать далее →

Из обсуждения в учебном курсе «Персональный биоценоз» способов поддержки нашего микробиома. Несколько правил при квашении продуктов. (всего мы насчитали два десятка продуктов, которые хорошо квасятся с получением вкусного блюда. Для участников учебного курса и членов клуба — доступно подробное видео … Читать далее →

ПРОДУКТЫ С ВЫСОКИМ СОДЕРЖАНИЕМ КЛЕТЧАТКИ: Название продукта Содержание клетчатки в 100гр Процент суточной потребности Отруби пшеничные 43.6 г 145% Грибы белые сушёные 26.2 г 87% Инжир сушёный 18.2 г 61% Курага 18 г 60% Урюк 17.6 г 59% Рожь (зерно) … Читать далее →

Главное дело 2024 года для меня создать этот учебный курс. (далее…)

Вопрос наверно не часто задается? Как бы все устроено и есть сложившаяся социальность, более менее всех устраивающая? Но такие странные вопросы стоит задавать, правда, надеясь получить на них какие то новые ответы. В основной работе 2024 года посвященной персонализации биоценоза … Читать далее →

Задача курса. Организовать процесс индивидуализации довольно редкого состояния — биоценоза. Ситуация. Коллективная собственность на биоценоз не оправдывает себя (смотри анализ экологических проблем) Расчитывать можно на воссоздание личного, находящегося в собственности биоценоза. (далее…)

4 Формы поддержки микробиома: Пребиотики Пробиотики Симбиотики Постбиотики Завтра начало курса «Персональный биоценоз» в 18.00 Регистрация https://foodforest.ru/yourbiocenosis (далее…)